| 
  • If you are citizen of an European Union member nation, you may not use this service unless you are at least 16 years old.

  • You already know Dokkio is an AI-powered assistant to organize & manage your digital files & messages. Very soon, Dokkio will support Outlook as well as One Drive. Check it out today!

View
 

Algemene informatie, nieuwtjes etc

Page history last edited by h.a.l.van.der.meer@... 4 years, 5 months ago

=========================================================================================

Aanwijzingen

  1. Klik op Edit page (vul het password in en eventueel een gebruikersnaam en e-mailadres)
  2. Pagina opent in een editor, waarin je jouw informatie kunt toevoegen of wijzigen
  3. Bij het invoeren van informatie: Vermeld eerst de naam van de organisatie (bold) en je eigen naam
  4. Gebruik slechts minimale opmaak (knip en plak bij voorkeur niet uit Word)
  5. Je kunt later altijd nieuwe informatie toevoegen of de bestaande informatie wijzigen
  6. Sluit af met Save

 

Deze tekst laten staan. Begin hieronder met typen / invoeren tekst.

==========================================================================================

Het Fake News Event in de Balie gaat niet door op 25 oktober! Reden hiervan is ziekte van de keynote speaker (Craig Silverman).

Het event wordt verplaatst naar 11 februari om 20:00!

 

Faking Fake News

Ik wil jullie wijzen op het evenement Faking Fake News, georganiseerd in de Balie in Amsterdam.

Craig Silverman (Buzz Feed en de bedenker van de term Fake News), Bette Dam (Freelance Journalist) en Shannon Bakker (NUcheckt) delen hun ervaringen en expertise op het gebied van nepnieuws.

 

 

Deze video hebben we in dat kader gemaakt. Vanwege de vakantieperiode zijn het aantal aanmeldingen nog beperkt en is er dus nog voldoende plek :-)

 

Meer informatie:

 

Faking Fake News

De Balie

Vrijdag 25 oktober

17.00 tot 19.00 uur

 

Bestel hier een kaartje voor het evenement.

 

Hartelijke groeten,

Harrie van der Meer

Bibliotheek UvA/HvA

*******************************

 

LILAC inspiratie

Heather Boet-Foley, 5 april 2018

 

De Digital Award for Information Literacy is een beloning voor een innovatieve / high-impact digitale bron die is ontwikkeld door een in het VK gevestigde persoon of groep.

Deze onderscheiding wordt gesponsord door de Open Universiteit en erkent een persoon of groep die de beste nieuwe digitale educatieve informatiebron ontwikkelt voor het promoten van informatievaardigheden.

 

Genomineerden 2018:

 

Bron: Digital Award for IL: https://www.lilacconference.com/lilac-2018/awards/digital-award-for-il

 

LOOWI

Heather Boet-Foley treedt, na 5 jaar, af als lid van het coördinatie team. Het coördinatie team werkgroep LOOWI zoekt dus een nieuwe teamlid. Geïnteresseerd? Laat het dan weten aan Janny en Lieke. 

 

Save the date!

LOOWI bijeenkomst 6 april 2018 : NHL Stenden hogeschool
Kijk eens op hun informatievaardigheden pagina…
Mediatheek NHL Hogeschool: Informatievaardigheden
http://informatievaardigheden.nhl.nl/
Het is ontzettend leuk dat we te gast mogen zijn bij NHL. Aan het programma wordt nog gewerkt.

 

LOOWI bijeenkomst 24 november 2017 : Verslag en presentaties beschikbaar

18 december 2017, Heather Boet-Foley (namens LOOWI)

LOOWI bijeenkomst 24 november 2017: VU Amsterdam
Thema: Intensivering informatievaardighedenonderwijs binnen contacttijd
Verslag en presentaties zijn beschikbaar op de LOOWI werkgroeppagina op de KNVI website.
Kijk onder de kop Recente Activitieten.
Heather Boet-Foley treedt, na 5 jaar, af als lid van het coördinatie team. Het coördinatie team werkgroep LOOWI zoekt dus een nieuwe teamlid. Geïnteresseerd? Laat het dan weten aan Janny en Lieke.

 

Vacature Universiteitsbibliotheek Groningen: Open Access Specialist

Graag wil ik de aandacht vestigen op deze vacature. Voor meer informatie zie:

http://www.rug.nl/about-us/work-with-us/job-opportunities/overview?details=00347-02S0005WAP

De vacature staat open tot 12 december.

 

LOOWI bijeenkomst 24 november 2017: VU Amsterdam

25 oktober 2017, Heather Boet-Foley (namens LOOWI)

 

Tijd: 12.30 – 17.00 uur
Locatie: Vrije Universiteit in Amsterdam
De Boelelaan 1105, HG-14A37
Hoofdgebouw A-vleugel, 14e etage
Routebeschrijving: klik hier
Maximum aantal deelnemers: 32

Zie programma-pagina voor meer informatie over het programma en hoe je je kunt aanmelden.

 

Thema: Intensivering informatievaardighedenonderwijs binnen contacttijd 
Introductie op het thema.
Steeds meer regulier onderwijs wordt in actievere vorm aangeboden om studenten in contacttijd naar een dieper leerniveau te begeleiden. Denk aan de ontwikkelingen van blended learning en flipped classroom. Wat betekent dit voor het informatievaardigheden onderwijs? En welke leeractiviteiten en tools ondersteunen hierbij? In deze bijeenkomst vertellen 3 sprekers over hun recente ervaringen, waarbij verschillende vormen van onderwijs alsmede inzet van tools worden belicht. In het tweede deel van de bijeenkomst wordt u in de gelegenheid gesteld om inzicht op te doen wat dat kan betekenen voor uw informatievaardigheden onderwijs. Daarvoor is het nodig om eigen cursusmateriaal mee te nemen.

 

Vacature UBVU: Specialist Education Support

Onderwijsondersteuning bij UB's kan beter? Grijp de kans bij de UBVU: wij zoeken een Specialist Education Support.
Je ondersteunt vanuit de Universiteitsbibliotheek (UB) docenten en studenten aan de VU, werkt mee aan het onderwijs in informatievaardigheden en bevordert onderwijsvernieuwing met innovatief en open onderwijsmateriaal.

Meer informatie op https://www.vu.nl/nl/werken-bij-de-vu/vacatures/2017/17220speciliasteducationsupport.aspx. Reageren kan nog tot 7 september!


LOOWI bijeenkomst 2 juni 2017: Verslag en presentaties beschikbaar

21 juni 2017, Heather Boet-Foley (namens LOOWI)

LOOWI bijeenkomst 2 juni 2017: Hogeschool Rotterdam, Museumpark

Thema: docenten en informatievaardigheid

Verslag en presentaties zijn beschikbaar op de LOOWI werkgroeppagina op de KNVI website. Kijk onder de kop Recente Activitieten.

 

LOOWI bijeenkomst 2 juni 2017: Hogeschool Rotterdam, Museumpark

24 april 2017, Heather Boet-Foley (namens LOOWI)
Thema: docenten en informatievaardigheid
Tijd: 12:30 – 17:30 uur
Locatie: Hogeschool Rotterdam, Museumpark, Symposiumzaal op de 1e verdieping van de hoogbouw.
Zie programma-pagina voor meer informatie over het programma en hoe je je kunt aanmelden.

 

Introductie op het thema:
Docenten zijn onmisbaar in het bijbrengen van informatievaardigheden aan de studenten. Als informatiespecialisten staan wij klaar om ze daarbij te helpen. Maar de vraag is: waarmee eigenlijk? Tijdens de bijeenkomst gaan wij in op de manier waarop wij als informatiespecialisten samenwerken met docenten. Daarbij focussen wij vooral op de specifieke onderdelen van informatievaardigheid en op de aansluiting daarvan op de onderwijspraktijk: Wat wil de docent precies bereiken? Hoe ‘diep’ mogen en willen wij als informatiespecialisten adviseren en meedenken met docenten over bijv. de leerlijnen en werkvormen in relatie tot informatievaardigheid? Kortom: Wat is de meest succesvolle manier om samen te werken met docenten? Deze uitdagende vragen komen in diverse vormen terug in de verhalen van de sprekers en in de interactie met de aanwezige LOOWI-leden.

 

Rapport werkgroep Open en Online Onderwijs

20 april 2017, geplaats door Heather Boet-Foley (EUR library)

 

Eind 2016 zijn de uitkomsten van de UKB/SHB werkgroep OOO Enquete en inventarisatie informatievaardigheden materialen bij HBO Bibliotheken/Mediatheken en Universiteitsbibliotheken gepubliceerd:
Rapport enquête delen open en online onderwijsmateriaal door bibliotheken
Namens werkgroep OOO (SHB/UKB/SURF) Marijn Post, Ingrid van Gorkum, Peter van Helsdingen,
Dafne Jansen, Marianne Renkema, Petri de Willigen & Hilde van Wijngaarden

Samenvatting

In Nederland wordt vanuit het ministerie het delen en (her)gebruiken van onderwijsmateriaal steeds
meer gestimuleerd. Bibliotheken van hoger onderwijsinstellingen zouden een belangrijke rol kunnen
spelen bij de organisatie en ondersteuning hiervan. Het is echter nog onduidelijk welke rol de
bibliotheken op dit moment hebben en zouden kunnen hebben. Om dit te onderzoeken, is er door
de werkgroep Bibliotheken en Open Online Onderwijs een enquête uitgezet onder alle bibliotheken
van hoger onderwijsinstellingen. De werkgroep zal aan de hand van de enquête specifieke
doelstellingen voor haar werkplan formuleren.

 

Uit de enquête is gebleken dat veel bibliotheken nog zoekende zijn wat betreft hun rol bij de
ondersteuning of organisatie van het delen van delen en (her)gebruiken van onderwijsmateriaal. De
bibliotheken zien voor zichzelf wel een rol weggelegd bij bijvoorbeeld het adviseren betreffende
auteursrechten, het beheren van repositories voor onderwijsmaterialen en overleg met uitgevers. In
de praktijk worden deze activiteiten echter nog weinig uitgevoerd.

 

Voor de werkgroep Bibliotheken en OOO wijzen de resultaten van de enquête op een behoefte aan
kennisdeling, best practices en gezamenlijk optrekken bij nieuwe ontwikkelingen door die
bibliotheken die de nieuwe rol op willen pakken. Het biedt dan ook een mooie basis voor het
concretiseren van het werkplan van de werkgroep.

 

Inspiratie dag: Alles wat je altijd al wilde weten over OER, 29 maart 2017

(https://www.surf.nl/agenda/2017/03/inspiratiedag-alles-wat-je-altijd-al-wilde-weten-over-oer/index.html )

Geplaats door Nicole Will (TU Delft library)

 

Datum: 29 MRT 2017 in Utrecht (SURF) van 10-16.30 uur

 

Tijdens de Open Education Week 2017 organiseert de werkgroep Bibliotheken en open en online onderwijs van SHB, UKB en SURFnet een inspiratiedag over de ontwikkelingen en toekomst van Open Educational Resources (OER) en de rol die de bibliotheken kunnen innemen.

 

Wat kan de bibliotheek met Open Education?

Open Education kent vele nieuwe ontwikkelingen. Steeds meer onderwijswijsmateriaal wordt vrij toegankelijk beschikbaar gesteld. Maar welke rol is er voor de bibliotheek als het gaat om de vindbaarheid, de doorzoekbaarheid en de creatie/co-creatie van dit materiaal? In hoeverre vullen de bibliotheken deze rol al in? Welke kennis en vaardigheden zijn nodig en welke technische ontwikkelingen zullen deze processen ondersteunen? Dat zijn belangrijke vragen die bibliotheken kunnen helpen een nieuwe weg in te slaan.

 

Ideeën opdoen tijdens de inspiratiedag.

Om van elkaar te leren, te discussiëren en ideeën op te doen, organiseert SURFnet tijdens de Open Education Week (27-31 maart) de “Inspiratiedag: Alles wat je altijd al wilde weten over OER”. De dag begint met 4 inspirerende lezingen, 's middags gevolgd door een roundtable sessie. Tijdens de inspiratiedag is er volop ruimte voor discussie, verdieping en uitwisseling van ervaringen die tot een visie over de rol van de bibliotheek zullen leiden.

 

Programma

  • 10.00 uur: Inloop

  • 10.30 uur: Welkom

  • 10.40 uur: Ontwikkelingen van OER  - Robert Schuwer, lector Open Educational Resources, Fontys Hogescholen

  • 11.10 uur: OER librarian - Harrie van der Meer, informatiespecialist Mediatheek, Hogeschool van Amsterdam

  • 11.40 uur: Technische ontwikkelingen - Kirsten Veelo, communitymanager Onderwijs, SURFnet en Sylvia Moes, innovation manager Education Support, Vrije Universiteit

  • 12.10 uur: Creatie/co-creatie van OER – Michel Beerens, hoofd NewMedia Centre, Technische Universiteit Delft

  • 12.40 uur: Lunch

  • 13.30 uur: Voorbereiding op roundtables

  • 13.45 uur: Roundtable sessie

  • 15.00 uur: Pauze

  • 15.30 uur: Terugkoppeling uitkomsten roundtable sessies.

  • 16.00 uur: Welke kansen voor de werkgroep? - Hilde van Wijngaarden, kwartiermaker Onderwijs- en Onderzoekondersteuning, Hogeschool van Amsterdam

  • 16.30 uur: Afsluiting/borrel

 

Voor wie?

De bijeenkomst is bedoeld voor medewerkers van de bibliotheken van onderwijsinstellingen en voor hun huidige en toekomstige samenwerkingspartners binnen de onderwijsinstelling: ICT, onderwijsdeskundigen, onderwijscoördinatoren, docenten, projectleiders online onderwijs, e-learning specialisten en andere betrokkenen bij de productie, vindbaarheid en doorzoekbaarheid van open online onderwijsmateriaal. Werk je bij de bibliotheek? Nodig dan een samenwerkingspartner uit om mee te gaan naar deze bijeenkomst!

Inschrijven: https://event.surf.nl/inspiratiedag_open_educational_resources/inschrijfpagina.html?sid=bb63292f-8396-4b75-a1f1-b202746b67c0

 

Kijkje in de Keuken bij Xplora, Avans Hogeschool, ’s-Hertogenbosch

20 december 2016, Judith  Gulpers (namens O&O)

 

Op dinsdag 31 januari 2017 bezoekt de afdeling Onderwijs en Onderzoek van de KNVI de Avans Hogeschool ’s-Hertogenbosch. We nemen een Kijkje in de Keuken bij Xplora, de volledig vernieuwde en inspirerende leeromgeving van Avans Hogeschool. Laat je verrassen!
Je bent van harte uitgenodigd!

Het programma
Ontvangst: 13.30 uur Inloop met koffie en thee en iets lekkers

Presentaties
14.00 – 14.30 uur: Marjo Stevens en Ann Van der Auweraert (beleidsmedewerkers) over Onderzoek en Onderwijs bij Avans Hogeschool
14.30 – 15.30 uur: Peter Verkoeijen (lector Lectoraat Brein en Leren) over ‘Kritisch Denken’
15.30 – 16.00 uur: Gilbert van Nunen (coördinator team Content Xplora) over de visie achter de nieuwe leeromgeving met aansluitend een rondleiding door Xplora

We sluiten af met een borrel.

Aanmelden
Je kunt je aanmelden tot en met donderdag 26 januari 2017 via dit formulier

12 december 2016

LOOWI bijeenkomst 25 november 2016: Verslag en presentaties beschikbaar

LOOWI bijeenkomst 25 november 2016: Bibliotheek Radboud Universiteit Nijmegen
Thema: Open en Online Onderwijs

Verslag en presentaties zijn beschikbaar op de LOOWI werkgroeppagina op de KNVI website. Kijk onder de kop Recente Activitieten.

 

8 december 2016

Janny Jonkers - UB Groningen

Vanuit een van de faculteiten is de vraag gekomen of het niet mogelijk is om ons informatievaardighedenprogramma zodanig op te waarderen dat het per opleiding in de OER (Onderwijs- en Examenregeling) opgenomen kan worden. We zouden het natuurlijk geweldig vinden als dit zou lukken. We zijn nu aan het uitzoeken hoe we ons programma hieraan kunnen laten voldoen. Ik vroeg me af of er UBs in Nederland al met hun programma in zo'n OER zitten. En wat zij moesten doen om dit voor elkaar te krijgen; welke eisen er aan hun programma gesteld werden. Ik zou graag jullie reactie krijgen, indien mogelijk voor de kerstvakantie. En ik neem meteen de gelegenheid te baat om iedereen alvast hele fijne feestdagen en een goed 2017 te wensen! Hopelijk tot ziens op de LOOWI voorjaarsbijeenkomst.

 

16 november 2016
Presentaties KNVI Jaarcongres 2016 beschikbaar
Dit jaar heeft het LOOWI een track georganiseerd op het KNVI Jaarcongres 2016: Do it yourself!
Track 9: Skill up informatievaardighedenonderwijs.
De presentaties van Anneke Dirkx, Anja Bastenhof, Harrie van de Meer en Wichor Bramer zijn nu in te zien.

Ga naar http://congres.knvi.info/presentaties/ en scroll naar beneden naar track 9.

Klik op de download buttons om de presentaties te downloaden naar je eigen PC.
De presentatie en workshop handleiding van Wichor Bramer zijn ook te vinden op: http://www.slideshare.net/wichor

 

28 oktober 2016
LOOWI bijeenkomst 25 november 2016: Bibliotheek Radboud Universiteit Nijmegen
Thema: Open en Online Onderwijs
Tijd: 12:30 – 17:30 uur
Locatie: Marijnenkamer, Faculty Club Huize Heyendael
Radboud Universiteit
Geert Grooteplein-Noord 9
6525 EZ Nijmegen
Bereikbaarheid: Elke vijf minuten vertrekt er een bus (lijn 10, de Heyendaal Shuttle) rechtstreeks van het Centraal Station naar campus Heyendaal.

Zie ook: bereikbaarheid Huize Heyendahl
Maximum aantal deelnemers: 30. Graag aanmelden vóór 11 november 2016.
Zie programma op de KNVI LOOWI website voor meer informatie over het programma en hoe je je kunt aanmelden.

 

14 september 2016

Jos van Helvoort promoveert!

 

Misschien bij sommigen al bekend: donderdag 15 september promoveert Jos van Helvoort bij de UvA op Assessing information literacy skills in higher education
Meer informatie over de ceremonie:

http://www.uva.nl/en/news-events/events/events-calendar/nav/eventtype/phd-defence-ceremony/item/assessing-information-literacy-skills-in-higher-education.html

 

Save the date: KNVI Jaarcongres op 10 november 2016

 

Do it Yourself!’ Dat is dit jaar het thema van het congres dat de vakverenigingen KNVI, SOD en Ngi-NGN gezamenlijk organiseren op 10 november in het NBC Congrescentrum Nieuwegein. Dit jaar heeft het LOOWI een track georganiseerd. Track 9: Skill up informatievaardighedenonderwijs.

Lees hier de congres advertentie of zie de congres website voor meer informatie.

 

9 maart 2016

LOOWI bijeenkomst 22 april 2016: TU Delft Library

Thema: Open Science
Tijd: 12:00 – 17:15 uur
Locatie: TU Delft Library, Prometheusplein 1, 2628 ZC Delft
Bereikbaarheid: zie Routebeschrijving
Maximum aantal deelnemers: 45. Graag aanmelden vóór 8 april 2016.
Zie programma-pagina op de KNVI LOOWI website voor meer informatie over het programma en hoe je je kunt aanmelden.

12 januari 2016

Lentebijeenkomst LOOWI gepland op vrijdag 22 april 2016

Er is een datum geprikt voor de lentebijeenkomst van het LOOWI. Zet hem alvast in je agenda.
Zie ook Oproep van Monique de Bont van de TU Delft Library.


LOOWI-bijeenkomst 22 april 2016: TU Delft Library
Thema: Open Science
Tijd: 12:00 – 18:00 uur
Locatie: TU Delft Library

 

Oproep van Monique de Bont van de TU Delft Library

Beste LOOWI-leden,
TU Delft Library organiseert de voorjaarsbijeenkomst van het LOOWI.
Wij hebben als thema “Open Science” gekozen, een actueel onderwerp met diverse facetten.
Naast de lezingen van de TU Delft Library, zouden wij ook een andere instelling aan het woord willen laten over hoe “Open Science” bij hen wordt ingezet.
Geïnteresseerden voor het verzorgen van een presentatie rondom “Open Science” kunnen met mij contact opnemen.
Alvast hartelijk dank!

 

27 oktober 2015

LOOWI bijeenkomst 27 november 2015: Saxion Bibliotheek Deventer

 

Thema: Discover the future: Zoekgedrag in kaart gebracht
Tijd: 12:15 – 17:15 uur
Locatie: Saxion Bibliotheek Deventer, Handelskade 75, 7417 DH Deventer
Bereikbaarheid: 10 minuten lopen vanaf NS Station Deventer.
Met de auto of trein: zie Routebeschrijving
Zie KNVI LOOWI webpagina voor meer informatie over het programma.
Maximum aantal deelnemers: 50. Graag aanmelden vóór 13 november 2015
Aanmelden bij: Janny Jonkers (j.jonkers@rug.nl)

 

22 juni 2015

Verslag van de KNVI-O&O middag op 18 juni

 

Afgelopen donderdag vond op de Erasmus Universiteit Rotterdam de KNVI-O&O middag plaats, rondom het thema 'Ondersteuning van bibliotheken aan startende onderzoekers'. Het verslag, met links naar de presentaties, vind je hier.

 

20 mei 2015

Uitnodiging voor KNVI-O&O middag op 18 juni

 

Beste LOOWI-leden,
Donderdag 18 juni vindt de eerste KNVI-O&O middag plaats, op de Erasmus Universiteit Rotterdam. O&O heeft actieve werkgroepen, zoals LOOWI en SWI, die regelmatig bijeenkomsten organiseren. Deze middag is voor alle O&O leden. Jullie zijn dus van harte welkom!
Thema is de ondersteuning van bibliotheken aan startende onderzoekers – promovendi in het HBO en de universiteiten of research master studenten. We nodigen onze leden uit om hun 'best practice' te presenteren. Waarmee help jij startende onderzoekers op weg? Wat slaat aan, wat werkt goed? Wat vind je zelf interessant?

In presentaties van 10-15 minuten mogen allerlei aspecten van ondersteuning aan bod komen: hoe help je de onderzoekers op weg bij het zoeken naar literatuur of andere bronnen of bij het managen van hun zelf verzamelde data. Welke handige tools of apps zijn onmisbaar? Hoe bereik je deze groep onderzoekers?

We beginnen om 13.00 met koffie & thee en sluiten natuurlijk af met een borrel.

Het aanmeldformulier vind je hier. Je kunt daar ook aangeven of en over welk onderwerp je zelf een korte presentatie wilt geven.

Hopelijk tot de 18e juni!
Met vriendelijke groet,
Judith Gulpers

 

20 april 2015

Onderzoek van Renske Jongbloed & Pieter van Leeuwen

Via https://informationskillstopaythebills.wordpress.com/ is het Rapport Onderzoek Zoekgedrag te downloaden. Ook schreven ze een bijdrage voor IP - http://www.informatieprofessional.nl/bijdragen/2013/12/google-en-de-bibliotheek-/

 

17 maart 2015

LOOWI bijeenkomst 17 april 2015: Universiteitsbibliotheek Leiden

Datum: 17 april 2015
Tijd: 13:00 – 17:00 uur
Locatie: Universiteit Leiden, Universiteitsbibliotheek, Witte Singel 26-27, Leiden
Thema: Nieuwe benaderingen voor informatievaardighedenonderwijs in WO en HBO

Er is veel aandacht in het programma voor de Framework for information literacy for higher education.
De Framework is aangenomen door de ACRL Board op 2 februari 2015 en staat gepubliceerd op de website van de ACRL op een lijst van ACRL standards and guidelines.

ACRL Information Literacy Competency Standards Review Task Force. (2015). Framework for information literacy for higher education. Retrieved from http://www.ala.org/acrl/standards/ilframework

 

12 maart 2015

Themamiddag: Bibliotheken en Open en Online Onderwijs

Vrijdag 20 maart 2015, Utrecht, Cursus- en Vergadercentrum Domstad

Zie flyer voor meer gegevens

 

17 februari 2015

KNVI Congres 2015

 

Het jaarlijkse KNVI congres wordt voor een groot deel georganiseerd door vrijwilligers uit de verschilliende afdelingen en werkgroepen. Ik ben al jaren een fervente volger van de LOOWI activiteiten en ik vroeg me af of jullie niet een track zouden willen organiserern.

Volgende week woensdag 25 februari houden we een eerste brainstormsessie voor de vrijwilligers. Dat begint om 16:30 in het KNVI bureau Mariaplaats 3 in Utrecht.

Ik zou het op prijs stellen als er een LOOWI vertegenwoordiger aanwezig is.

Laat even weten op info@knvi.net of voorzitter@knvi.net of je aanwezig kunt zijn.

 

Hartelijke groet,

Michel Wesseling

voorzitter KNVI 

 

 

21 november 2014

LILAC 2015

 

Newcastle University 8-10 April 2015: http://www.lilacconference.com/WP/

 

14 november 2014

Samenwerking gezocht voor effectiviteitsonderzoek Blended Learning

 

Harrie van der Meer (HvA) wil een effectiviteitsonderzoek met twee groepen doen; een groep zal participeren in face-to-face IV-onderwijs de andere groep volgt een blended learning programma. Wie wil met Harrie samenwerken?

Twee groepen: blended groep & F2F groep
Effectiviteitsmeting
-kennis
-vaardigheid -> combinatie

Dataverzameling
-logboek
-projectverslagen(scoring card)

Harrie van der Meer
Informatiespecialist
Email: h.a.l.van.der.meer@hva.nl
Website: www.bib.hva.nl

 

13 november 2014

Game testers gezocht!


De UB Utrecht heeft dit voorjaar hard gewerkt aan de game Infoquest. De eerste versie van het spel is afgelopen zomer opgeleverd, maar het is nog niet in gebruik in het Informatievaardighedenonderwijs. We willen de game namelijk eerst nog een keer testen. Het lijkt er op dat sommige spelers tijdens de eerste ‘quest’ blijven steken en daarna afhaken. Graag zouden we er achter komen wat daarvan de oorzaak is. Mogelijk is het spel te moeilijk, maar het kan ook goed zijn dat de leeftijd van de testers te hoog lag in vergelijking met die van de studenten waarvoor deze game bedoeld is. Kortom, onze vraag aan de leden van het LOOWI:

 

  • Wie biedt zich aan om de game Infoquest van de UBU te testen?

 

Interesse? Klik op http://www.projects.science.uu.nl/InfoQuestVj14/recollectionbeta/index.html en stuur al je op- en aanmerkingen naar Jeroen Bosman (j.bosman@uu.nl) of Arja Firet (A.Firet@uu.nl).

 

29 september 2014 -- aangepast 5 november 2014

LOOWI bijeenkomst 14 november 2014: Hogeschool van Amsterdam

Datum: 14 november 2014
Tijd: 13:00 – 17:00 uur
Locatie: Hogeschool van Amsterdam, Kohnstammhuis, Ruimte 01A13, Wibautstraat 2-4, 1091 GM Amsterdam

Het thema van deze bijeenkomst is Blended Learning. Zouden jullie ter voorbereiding twee korte videoclips willen bekijken van elk ca. 4-5 minuten? Het onderwerp van deze videoclips is ‘Flipping the classroom’.

 

 

19 september 2014

KNVI congres op 18 november 2014

Klik hier voor meer informatie.

 

2 september 2014

Maastricht University Library - vacature

vacature voor informatiespecialist http://onlinelibrary.maastrichtuniversity.nl/vacature-ers-specialist/

 

 

13 juni 2014

Najaarsbijeenkomst LOOWI gepland op vrijdag 14 november 2014

Er is een datum geprikt voor de najaarsbijeenkomst van het LOOWI. Zet hem alvast in je agenda: vrijdag (13:00-17:00 uur) 14 november 2014. Locatie: Amsterdam. Meer informatie over het programma volgt als de planning rond is.

 

30 april 2014

PRIMO: Site(s) of the Month (april 2014)

Name tutorial: Evaluating Information

Authors: Erica DeFrain (Interview with authors); University of Vermont

Tutorial description: Using the University of Arizona's Guide on the Side software, this tutorial guides learners through the process of evaluating sources by using real examples of sites that have purposefully and successfully mislead the public.

 

30-04-2014

Dragen trainingen informatievaardigheden bij aan aacademisch succes ?

De " Information Literacy Advisory Group of Oregon (ILAGO)" heeft een nieuwe website opgezet met een overzicht van het onderzoek naar de de invloed en betekenis van informatievaardigheden voor studenten.  Zie http://ilago.wordpress.com/resources/il-evidence/.

 

28-04-2014

Maastricht University Library - vacature (tijdelijk)

De Universiteitsbibliotheek Maastricht heeft een tijdelijke vacature voor een specialist wetenschappelijke informatie.
Voor meer informatie, zie http://onlinelibrary.maastrichtuniversity.nl/looking-specialist-scientific-information-sbe-hs/ 

 

14 April 2014

Enquête over informatievaardigheden

Hier kun je de resultaten vinden:

Dirkx, A., Drent, M., Jonkers, J., Knippenberg, H., Vermijs, H., & Will, N. (2011). Enquête over beleid en praktijk van instructies in Informatievaardigheden in Nederlandse universiteiten   Retrieved from http://hdl.handle.net/2066/91367

En "het nooit gepubliceerde artikel" op de blog van Anneke Dirkx : http://annekedirkx.wordpress.com/2013/09/04/artikel/

 

12 April 2014

11 maart 2014 is het trendrapport "Open Education 2014" aangeboden aan het ministerie van OC&W.

Het Trendrapport Open Education 2014 beschrijft de ontwikkelingen in en uitdagingen van open en online onderwijs voor het Nederlandse hoger onderwijs. Aan de hand van 8 artikelen en 8 intermezzo’s van Nederlandse experts geeft het een doorkijk naar de toekomst.

http://www.surf.nl/kennis-en-innovatie/kennisbank/2014/trendrapport-open-education-2014.html
 
Artikelen:

  • Erkenning van MOOC’s in het onderwijs (door Marja Verstelle, Marije Schreuder en Hester Jelgerhuis)
  • Integratie en hergebruik van open education in het formele onderwijs (door Martijn Ouwehand en Ria Jacobi)
  • MOOC’s: de kansen en gevaren volgens studenten (door Marianne Kaufman en Tim van den Brink)
  • Open education en juridische vraagstukken: trends en ontwikkelingen (door Esther Hoorn en Robert Schuwer)
  • Open education, big data en learning analytics (door Sander Latour en Robert Schuwer)
  • Open for business? (door Matthijs Leendertse en Jop Esmeijer)
  • Postinitieel open en online hoger onderwijs: het perspectief van deelnemer, werkgever, opleider en onderwijsprofessional (door Nicolai van der Woert, Ria van ’t Klooster, Mark Visser en Jody Hoekstra)
  • Toetsen en beoordelen binnen MOOC’s (door Meta Keijzer-de Ruijter en Sofia Dopper)


Intermezzo's:

  • Databronnen over open education en MOOC’s
  • MOOC-platforms
  • My (open) education app
  • Open education en academic ranking
  • Open education en het semantische web
  • Publicaties
  • Universiteit van Nederland
  • XYOC: varianten op MOOC’s

 

Open Education Week

Op de website gemaakt voor de Open Education Week 2014 zijn beschrijvingen te vinden van Open Education-projecten met links naar resources
http://www.openeducationweek.org/

 

LOOWI bijeenkomst 11 april 2014: Wageningen Universiteit

Datum: 11 april 2014
Tijd: 13:00 – 17:00 uur
Locatie: Wageningen Universiteit, Droevendaalsesteeg 4, 6708 PB Wageningen
Bereikbaarheid Wageningen Universiteit

 

Programma

13.00 – 13.30    Inloop en welkom
13.35 – 14.15    Ontwikkelen nieuw lesmateriaal (werkwijze en resultaat Wageningen UR)
14.15 – 14.45    Werken met Rubrics
14.45 – 15.05    Koffie/thee
15.05 – 15.30    Data Management cursus – samenwerking met andere docenten
15.30 – 15.40    UKB Learning Spaces (Marianne Renkema – Wageningen UR)
15.40 – 16.00    LOOWI Huishoudelijk
16.00 – 16.15    Wandelen naar de bibliotheek
16.15 – 16.45    Rondleiding bibliotheek, waaronder ook het magazijn en Speciale Collecties
        (nieuwe tentoonstelling ‘250 jaar Copijn in het Groen’, bestrijkt 250 jaar tuinhistorie in tuinontwerpen, boeken, foto’s en tekeningen)

16.45 –     ........    Borrel

 

9 april 2014

Onlangs verschenen:The Information Literacy User's Guide: An Open, Online Textbook

Meer informatie over de inhoud en toegang tot de volledige tekst van de publicatie: Open SUNY Textbooks

 

19 maart 2014

KNVI congres 2014: dinsdag 18 november in het NBC te Nieuwegein

Het jaarlijkse congres zal plaatsvinden op dinsdag 18 november in het NBC te Nieuwegein.
Lees meer op de blog: KNVI congres 2014: de eerste stappen zijn gezet: http://www.knvi.me/forum/topics/knvi-congres-2014-de-eerste-stappen-zijn-gezet

 

 

12 maart 2014

PRIMO: Site(s) of the Month (march 2014)

Name tutorial: Understanding Plagiarism

Authors: Bill Marino, Lisa Klopfer, Zuzana Tomas(Interview with authors)

Institution: Eastern Michigan University

Tutorial description: The Eastern Michigan Library’s Understanding Plagiarism tutorial provides information about plagiarism through everyday examples and situations. The tutorial is divided into three sections: Toward an Understanding, which covers some common myths about plagiarism; Plagiarism in Context, which includes cases of plagiarism in popular culture; and Plagiarism in the Academy, which focuses on plagiarism as it may appear in classwork. The tutorial is easy to navigate, and each section includes assessment questions and opportunities for students to reflect on the concepts covered.

 

26 februari 2014

ACRL Seeks Feedback on Draft Framework for Information Literacy for Higher Education

ACRL’s Information Literacy Competency Standards for Higher Education Task Force seeks feedback on the initial draft of the association’s Framework for Information Literacy for Higher Education.

 

The Information Literacy Competency Standards for Higher Education, adopted by ACRL in 2000, have become an essential document related to the emergence of information literacy as a recognized learning outcome at many institutions of higher education. These, like all ACRL standards, are reviewed cyclically. In June 2012, the ACRL Board of Directors approved a unanimous recommendation that they be a significantly revised. A task force charged with creating the Framework has been working since March 2013.

 

Since the publication of the first standards, the information environment has evolved into a fragmented, complex information ecosystem that demands greater sense-making and metacognition from the student. To better equip students to navigate, understand and contribute in this dynamic information ecosystem, the task force determined that a move from the traditional standards model to a Framework was needed to allow for more creative and integrated information literacy learning outcomes. The new Framework seeks to address the interconnected nature of the abilities, practices and dispositions of the student, moving away from the hierarchical and formulaic approach of the current standards.

 

The first part of the initial draft of the new Framework, available now on the task force website, includes an introduction, three threshold concepts, a glossary and a bibliography. The second part of the initial draft, slated for release in April 2014, will include additional threshold concepts and sample scenarios. An online forum soliciting additional input on the draft will be held in April 2014. A second, revised draft of the Framework, incorporating comments received on the initial draft, will be released in June 2014, followed by hearings at the 2014 ALA Annual Conference in Las Vegas and online.

The initial draft Framework, along with additional information and questions to guide the review and feedback process, is now available on the task force website. Please provide feedback on the two parts of the draft by 5pm Central on Tuesday, April 15, 2014, via the form at https://www.surveymonkey.com/s/JCVY3GW.

 

Library DIY (Do it yourself) (december 2013)

Medewerkers van de Portland State University hebben de 2014 Innovation Award gewonnen toegekend door de Association of College and Research Libraries (ACRL) Instruction Section (IS) voor hun programma (software) Library DIY . Het programma ondersteunt studenten bij het snel vinden van informatie. De jury oordeelde: “While many libraries have comprehensive information literacy tutorials, this project provides a model for libraries considering how to help students quickly answer questions as they are doing their research."

 

PRIMO: Site(s) of the Month (december 2013)

Name tutorial: Bowman Library Research Skills Tutorial

Authors: Linda K. Smith and Lisa Velarde (Interview with authors)

Tutorial description: The Menlo College Bowman Library Research Skills Tutorial lays a foundation for understanding basic information literacy concepts through 5 interactive modules. All Menlo students are required to take the Bowman Library Research Skills Tutorial as part of the College’s General Education requirement. The Tutorial covers a variety of topics, including how to recognize an information need, finding information, evaluating information, and using information ethically. Users can easily navigate throughout each module to review key concepts. Each module is followed by a quiz for student assessment.

 

Aankondiging ECIL conferentie 2014 & oproep voor papers

De European Conference on Information Literacy (ECIL) wordt van 20-23 October 2014 in Dubrovnik, Croatia gehouden.

Raadpleeg voor meer informatie de website voor deze conferentie

Download de aanwijzingen voor de papers. (pdf, 51 Kb) Deadline: March 16, 2014  Extended 31 March 2014

 

Proceedings of the European Conference on Information Literacy

European Conference on Information Literacy, ECIL 2013 Istanbul, Turkey, October 22-25, 2013
Verschenen bij Springer: Worldwide Commonalities and Challenges in Information Literacy Research and Practice
European Conference on Information Literacy, ECIL 2013 Istanbul, Turkey, October 22-25, 2013 Revised Selected Papers
http://link.springer.com/book/10.1007/978-3-319-03919-0

ECIL 2013 presentations (ppt files) are available on the conference website  http://ecil2013.ilconf.org/program/

 

Special issue of "Communications in Information Literacy" (CIL)

Over de toekomst van de ACRL Information Literacy Competency Standards for Higher Education.
Table of contents for volume 7, number 2

 

Project Information Literacy

Project Information Literacy doet in de Verenigde Staten onderzoek naar jong volwassenen en hun zoekgedrag, zoekcompetenties en de problemen die ze tegenkomen als ze onderzoek doen in het digitale tijdperk. In december is het zevende onderzoeksrapport verschenen dat zich met name richt op eerste jaars studenten: de overgang van het middelbaar naar het hoger onderwijs.

"Learning the Ropes: How Freshmen Conduct Course Research Once They Enter College," Alison J. Head, Project Information Literacy Research Report, December 4, 2013.
http://projectinfolit.org/pdfs/PIL_2013_FreshmenStudy_FullReport.pdf

 

IFLA 2014 Satellite meeting on Information Literacy

Deze bijeenkomst wordt op 14 en 15 augustus 2014 georganiseerd in Ierland op het "Limerick Institute of Technology" te Limerick.

Het onderwerp van de bijeenkomst is: "Facing the Future: Librarians and Information Literacy in a Changing Landscape"

Bekijk de speciale website voor dit congres

 

PRIMO: Site(s) of the Month

In de maand oktober 2013 is door het PRIMO (Peer-Reviewed Instructional Materials Online) Committee van de Instruction Section van de ACRL instructiemateriaal geselecteerd:

Titel: Article Analysis

Auteurs: Heather Williams, Jeff Lacy, Jeff McAdams, and Joel Juarez

Institution: University of Texas San Antonio

Tutorial description: The Article Analysis module was first conceived to serve as an online resource for UTSA’s Academic Inquiry class but was created and released with all online audiences in mind. Students who complete this module will learn about scholarly articles and how they are arranged. First, students watch a 2-minute informational video, then they perform a 2-phase interactive activity reinforcing knowledge gained from the video, and finally they take a quiz to assess their knowledge. Upon completion of the quiz, students are presented with their grade on a printable certificate to turn into their professor. Academic Inquiry faculty provided input that assisted with innovative solutions within this module. The module includes three seamless options so that faculty are able to easily share, embed or integrate this module within Blackboard.

Voor meer informatie zie de uitgebreide beschrijving op de website van PRIMO

Voor de maand november 2013 is geselecteerd:

Titel: Choosing a Topic

Auteurs: Amanda Clossen

Instituut: The Pennsylvania State University

Voor meer informatie zie de uitgebreide beschrijving op de website van PRIMO.

 

Herziening van "Information Literacy Competency Standards for Higher Education"

5 oktober 2013

Een "task force" van de ACRL (Association of College & Research Libraries) is aan de slag om de Information Literacy Competency Standards for Higher Education"" te herzien.

Op dit moment zijn er (online) voorlichtingsbijeenkomsten (zie opnames).

Op 1 december 2013 moet er een draft beschikbaar zijn en in juni 2014 moeten ze de oude standards gaan vervangen.

Er lijkt dus werk ook aan de winkel voor ons? 

Kees Hopstaken

 

LOOWI bijeenkomst 1 november 2013: Politieacademie Apeldoorn

Datum: 1 november 2013
Tijd: 13:00-17:00 uur
Locatie: Politieacademie, Arnhemseweg 348, 7334 AC Apeldoorn
Bereikbaarheid Politieacademie Apeldoorn

Programma

  • 13.00 – 13.30 uur: Inloop en welkom
  • 13.30 – 13.45 uur: Schets start project informatievaardigheden bij de Politieacademie. Hierbij wordt ingegaan op het doel van het project, het verloop en wat nu de stand van zaken is.  Sonja Harmsen (manager mediatheek Politieacademie)
  • 13.45 – 14.15 uur:   Ontwikkeling eindtermen digitale vaardigheid voor het onderwijs bij de Politieacademie door Marianne Bultman (beleidsadviseur onderwijs Politieacademie) & Post initieel onderwijs: leerlijn informatievaardigheid Tactische Leidinggevende Leergang (TLL) doorJessica Rebel (docent-onderzoeker operationeel leiderschap Politieacademie)
  • 14.15– 15.00 uur:  Rondleiding door het gebouw en koffie
  • 15.00 – 16.15 uur:  Het LOOWI draait door! (mpg, 27 MB)
  • 16.15 – 17.00 uur:  Huishoudelijke vergadering
  • 17.00 uur :   Borrel

 

Deze middag wordt mede mogelijk gemaakt door de afdeling Onderwijs en Onderzoek van het KNVI.

 

 

6 september 2013

Seminar Information Literacy op 31 oktober 2013

Seminar Information Literacy op 31 oktober 2013 in het Expo- en Congrescentrum op Campus Woudestein.

Dit seminar, georganiseerd door de Universiteitsbibliotheek en de Erasmus School of Law van de Erasmus Universiteit vestigt de aandacht op het gebruik van juridische informatievaardigheden.

Deelname aan de seminaar is gratis. Aanmelden kan via de website

http://legalinformationliteracy.wordpress.com/

 

 

4 september 2012

Bestuursfunctie afdeling Onderwijs & Onderzoek van de KNVI

Het afdelingsbestuur is continu op zoek naar leden die geïnteresseerd zijn om voor kortere of langere tijd een bestuursfunctie te vervullen. Wij zijn daar nu weer wat actiever mee bezig, omdat aan het eind van dit kalenderjaar drie bestuursleden zich niet meer herkiesbaar stellen voor een nieuwe termijn.
Daarnaast wil het afdelingsbestuur graag de banden met de verschillende werkgroepen van de afdeling versterken. Dat zou meer moeten zijn dan alleen maar, hoe waardevol ook, het beschikbaar stellen van financiële middelen om een activiteit te organiseren.

Een bestuurslidmaatschap is op dit moment voor drie jaar, met de mogelijkheid van verlenging; het bestuur vergadert ca. 6 maal per jaar en de meeste tijd wordt besteed aan de organisatie van activiteiten voor de leden van de afdeling en aan het KNVI-jaarcongres.

Als je belangstelling hebt kun je dat kenbaar maken bij Bert Zeeman (B.Zeeman@uva.nl) van het huidige afdelingsbestuur of eventueel bij Kees Hopstaken (c.hopstaken@online.nl)

 

6 december 2012

Academische vaardigheden, wetenschappelijke integriteit en LibGuides 

Op 6 december organiseert de UB van Utrecht van 15:00-17:00 uur in de Boothzaal van de UB-Uithof een bijeenkomst met een aantal korte lezingen over academische vaardigheden en wetenschappelijke integriteit voor studenten. Aanleiding is de lancering van de website met LibGuides.

Voor meer informeatie en het programma zie Website Universiteitsbibliotheek Utrecht

 

12 oktober 2012 Informatievaardigheden én didactische vaardigheden!

Vrijdagmiddag 12 oktober 2012 organiseerde het SHB (Samenwerkingsverband Hogeschoolbibliotheken) een themamiddag met een doorlopend programma over informatievaardigheden en didactische vaardigheden. Allereerst vertelde Jos Fleuren (Informatiespecialiste HAN) een en ander over de Informatievaardigheden op de Hogeschool Arnhem en Nijmegen. ( o.a. de HAN-scholaromgeving, het digitale deel van de cursus en de HAN Academy, informatievaardigheden voor docenten en onderzoekers. Daarna volgde een workshop "BREIN LEREN en ACTIVEREN" van Thérèse de Leeuw Schellekens (procesconsultant, werkzaam op de katholieke Pabo en is erkend BCL (Brein Centraal Leren) professional. Bert Huizing (Rijksuniversiteit Groningen. Bibliotheek Zernike) was daarbij aanwezig en heeft een verslag gemaakt. Download het verslag (pdf).

 

19 oktober 2012

Albert Boekhorst

Ik vertrek op 7 november naar Nederland en ben dus weer te laat voor deelname aan een LOOWI bijeenkomst. Op 26 september heb ik op het UNESCO hoofdkantoor in Parijs een presentatie gehouden 'M)IL and it's Kind' voor de afdelingen 'Communication and Information' en 'Education''. Binnenkort publiceert UNESCO een e-book met in 40 talen informatie over informatievaardighedenbronnen (mooi woord). Een initiatief van Woody Horton. Ik heb daarvoor een bijdrage voor het Nederlandstalige gebied geschreven. Zodra de link bekend is zal ik het doorgeven.

 

 

17 april 2012

LILAC 2012 Anneke Dirkx

Heather Boet-Foley (Erasmus) attendeerde vorig jaar november al op de LILAC, de jaarlijkse conferentie informatievaardigheden voor informatie professionals. Dit jaar heeft Anneke Dirkx (Leiden) aan het congres deelgenomen. Ze doet daarvan verslag op haar weblog http://annekedirkx.wordpress.com/

 

 

5 april 2012: Emmile

Ik had natuurlijk EMMILE http://emmile.wordpress.com/ moeten aankondigen ... Zeer succesvolle bijeenkomst in Milaan.

Verder dit bericht over de Media en Information Literace Recommendations http://www.ifla.org/en/news/new-ifla-media-and-information-literacy-recommendations. Nu goedgekeurd door IFLA. Zoals eerder gemeld heb ik de eerste versies geschreven en zal voor een nederlandse vertaling zorgen. De volgende stap is de bijeenkomst in Moskou http://www.ifla.org/en/events/media-and-information-literacy-for-knowledge-societies

Albert Boekhorst

 



14-11-2011 Papers gepresenteerd op LILAC 2011 nu beschikbaar via website LILAC
 
Wil je weten wat er buiten Nederland gebeurt op het gebied van informatievaardigheden? Kijk dan bij LILAC.

Q. Wat is LILAC?
A. LILAC is de jaarlijkse conferentie informatievaardigheden voor informatie professionals.

LILAC 2011 werd gezamenlijk georganiseerd door de British Library en de London School of Economics en Political Science (LSE), 18-20 april 2011
De thema's voor LILAC 2011 waren:

     * Nieuw in het onderwijs: gesponsord door Department of Information Studies, Aberystwyth University
     * Creativiteit in Information Literacy: gesponsord door Library Services, Universiteit van Birmingham
     * Ondersteuning van excellentie in de onderzoeksgemeenschap
     * Information Literacy in de samenleving: het maken van een verschil
     * Information Literacy in de toekomst
     * Evidence based Information Literacy

De papers gepresenteerd op LILAC 2011 zijn nu beschikbaar op de LILAC website:
http://lilacconference.com/WP/
> archief > LILAC 2011


Heather Boet-Foley

22-9-2011

Vorig jaar vroeg UNESCO/IFAP’s directeur( http://www.unesco.org/new/en/communication-and-information/intergovernmental-programmes/information-for-all-programme-ifap/) aan de IFLA Information Literacy Section (http://www.ifla.org/en/information-literacy) om een ‘Recommendation op te stellen over informatievaardigheden’. Een Recommendation’ heeft de hoogste status binnen UNESCO. Lidstaten kunnen ter verantwoording geroepen worden over de stand van zaken. Na de succesvolle Expert Group Meeting in Bangkok afgelopen november er toch maar ‘Media and Information Literacy’ (MIL) van gemaakt. Nog steeds een onbegrijpelijke nevenstelling. Volgens mij is Media literacy een beperkter begrip… het houdt niet de eigen exploratie en het raadplegen van ‘anderen ‘ in. Maar enfin: ‘ if you can’t beat them, join them.’ En het zijn aardige mensen.   

Ik heb de eerste versies geschreven. In een speciale off0site-meeting tijdens het IFLA congres in San Juan (http://conference.ifla.org/ifla77) is daar heftig over gediscussieerd en nu circuleert een volgende versie in het circuleert rond.

Ik hou jullie op de hoogte.

Albert Boekhorst

albertkb.nl

 

27 augustus 2011

Een interessant project 'A New Curriculum for Information Literacy' van Emma Coonan and Jane Secker op http://ccfil.pbworks.com/w/page/39773468/Welcome%21 

 

De IFLA Information Literacy Section heeft de halfjaarlijkse 'Nieuwsbrief' vervangen door een blog en hoopt op deze manier beter te kunnen inspelen op actuele ontwikkelingen. Zie: http://ifla-il-section.blogspot.com/

 

Er is nu een 'final' versie van UNESCO: Moeller, Susan; Joseph, Ammu; Lau, Jesús; Carbo, Toni (2011). Towards Media and Information Literacy Indicators: Background Document of the Expert Meeting, 4-6 November 2010, Bangkok, Thailand. Paris. UNESCO. Te downloaden op http://www.unesco.org/new/fileadmin/MULTIMEDIA/HQ/CI/CI/pdf/unesco_mil_indicators_background_document_2011_final_en.pdf

 

Albert Boekhorst

albertkb.nl

 

 

23 januari 2011

De datum voor de volgende bijeenkomst (voorjaarsbijeenkomst 2011) is gewijzigd:

de nieuwe datum is nu: 20 mei 2011

 

29 juni 2010

Verschenen: nieuwe aflevering van Journal of Information Literacy Volume 4 nr. 1.

Bijzonder daarbij is natuurlijk het artikel daarin van Jos van Helvoort: "A scoring rubric for performance assessment of information literacy in Dutch higher education"
Overige artikelen
Judith Keene, John Colvin, Justine Sissons: Mapping Student Information Literacy Activity against Bloom’s Taxonomy of Cognitive Skills; Jonathan Miner, Ross Alexander: LibGuides in Political Science: A Gateway to Information Literacy and Improved Student Research; Andrew Walsh : QR Codes – using mobile phones to deliver library instruction and help at the point of need; Karen Gravett: Using online video to promote database; searching skills: the creation of a virtual tutorial for Health and Social Care students; Jo Alcock: The Librarians Information Literacy Annual Conference (LILAC) 2010, Limerick; Jane Secker : Information literacy education in US libraries. Daarnaast zijn er een vijftal boekbesprekingen. De volledige tekst van de artikelen en boekbesprekingen is beschikbaar.
Jos van Helvoort A scoring rubric for performance assessment of information literacy in Dutch higher education. Journal of Information Literacy, Vol 4, No 1 (2010) pag. 22-39 Abstract. Volledige tekst (PDF)

 

17 april 2010

De volgende LOOWI bijeekomst is op 5 november 2010 Universiteit van Tilburg.

 

 

19 februari 2010

Weer een buitenlands congres dat vermelding verdient...

 

LOEX -of-the-West 2010 - Crossing Borders, Expanding Frontiers

Vanaf 23 februari staat de inschrijving open voor de conferentie LOEX-of-the-West 2010 (10-12 juni in Calgary, Alberta, Canada)

"We invite you to cross the borders between types of libraries, between disciplines, between librarians and teaching faculty, even between librarians and administrators. Expand the frontiers of instruction with innovative technology and techniques. Reach beyond our usual limits and include ESL students, Native students, students with disabilities, distance education students, senior and grad students, and even people who aren’t students in information literacy initiatives. "

Voor registratie: http://library.mtroyal.ca/lotw/?page_id=11 - and print off the instructions.

Kosten: $225.00 (Cdn), payable with Visa or MasterCard at the time of registering. (Pre-conference fee is extra $75.00. )

Meer informatie website van de conferentie - http://library.mtroyal.ca/lotw

Vragen: Email Margy MacMillan at MMacMillan@mtroyal.ca

 

 

10 februari 2010

Grijp je kans: Congres in Ierland van 29 tot 31 maart over information literacy. Bericht van de ILI-L lijst van 8 februari:

 

The LILAC 2010 conference is booking up fast. To guarantee a place visit:

http://www.lilacconference.com/dw/

What is LILAC?

Do you teach information literacy skills? Do you want to improve the information seeking and evaluation skills of your library users? Perhaps you are interested in emerging technologies to support information literacy? If so then LILAC 2010 is for you.

LILAC is the Librarians' Information Literacy Annual Conference, organised by CILIP's Information Literacy Group. The event is brimming with new ideas, innovative teaching techniques, inspiring speakers and exciting social events. There is a packed programme of parallel sessions including long and short papers, hands-on workshops, symposiums and

poster presentations. Librarians from across the UK and around the world attend.

 

 

 

3 februari 2010

 

 

-Uitnodiging-

 

 

 

 

Hoe dragen Universiteitsbibliotheken bij aan de kwaliteit van het onderwijs van hun instelling?

of:

 

Hoe (on)zichtbaar zijn UB’s in het onderwijs?

 

Op 18 februari organiseert de UKB werkgroep Learning Spaces over dit onderwerp een informele bijeenkomst van 13:30 tot 16:00 uur in Utrecht.

 

Locatie: SURF, Hojel City Center gebouw D, 5e verdieping, zaal 5, Graad van Roggenweg 340, Utrecht.

 

Op deze dag demonstreren collega’s van diverse UB’s hoe zij, op uiteenlopende manieren, betrokken zijn bij het onderwijsproces van hun instelling. Doel van deze bijeenkomst is het presenteren van good practices, het uitwisselen van ervaringen en inventariseren van wensen op dit gebied en manieren waarop de werkgroep dit alles kan ondersteunen. Daartoe nodigen we de bibliothecarissen uit hun visie te geven op deze UB taak en willen we een ieder de gelegenheid bieden om actief mee te discussiëren over mogelijke nieuwe rollen die UB’s in het onderwijsproces kunnen spelen. Tom Dousma legt de link tussen hetgeen UB’s doen en willen en de activiteiten van het SURF-platform ICT&Onderwijs.

Doelgroep (genodigden):

 

- Bibliothecarissen UKB

- Collega's van UB's die betrokken bij / verantwoordelijk zijn voor het thema onderwijs

- Collega’s op het grensvlak van (UB)onderwijs en technologie

- LOOWI

- Hogescholen

 

Ben je geïnteresseerd, geef je dan op via een berichtje aan Gaby Lutgens: g.lutgens@maastrichtuniversity.nl. Als je een eigen toepassing wilt laten zien, kun je dat ook aangeven.

 

Tot 18 februari!

UKB werkgroep Learning Spaces

 

Marjolein Drent, Universiteit Twente

 

 

 

6 oktober 2009

Barack Obama roept oktober 2009 uit tot National Information Literacy Month

Omdat iedereen dagelijks geconfronteerd wordt met een enorma hoeveelheid informatie is het belangrijk de vaardigheden te ontwikkelen om informatie te kunnen verzamelen en beoordelen. Deze maand wordt gebruikt om burgers te wijzen op die noodzaak informatievaardigheid om in deze moderne samenleving te kunnen functioneren.

Lees de proclamatie.

http://www.whitehouse.gov/the_press_office/Presidential-Proclamation-National-Information-Literacy-Awareness-Month/

 

12 juni 2009

Volgende LOOWI-bijeenkomst op 6 november 2009 Institute of Social Studies in Den Haag

Programma

 

2 december 2008

Volgende bijeenkomst LOOWI is op 3 april 2009 Fontys Hogeschool Tilburg

 

 

6 november 2008
Word lid van de LOOWI groepspagina ()http://bibliotheek20.ning.com/group/loowi
Op het snelst groeiende sociale netwerk voor bibliotheken in Nederland, Bibliotheek 2.0, is een aparte groepspagina aangemaakt van het LOOWI. De pagina biedt een aantal voordelen:
- het vergroot de naamsbekendheid van het LOOWI onder bibliotheken in Nederland
- je kunt interactief kennis delen: je kunt tips geven, filmpjes plaatsen, vragen stellen etc.
- het bevordert de onderlinge contacten tussen deelnemende bibliotheken. Door de foto’s van de leden kun je personen waarvan je de naam kwijt bent terugvinden en ze gelijk een bericht sturen.
- samenkomst van links naar de LOOWI website en de wiki
Het is geen verplichting om lid te worden van deze speciale Bibliotheek 2.0-groepspagina. Je kunt ook zonder lid te zijn de pagina inzien. Lidmaatschap betekent dat je berichten op de groepspagina kunt plaatsen. Bovendien kun je gemakkelijk contact leggen met anderen leden en zij met jou. En van kennis delen worden we allemaal beter.

Mochten er vragen zijn dan hoor ik die graag via bovenstaande link of per email: w.vd.brink@ubvu.vu.nl

Wilma van den Brink (VU Amsterdam)

 

 

Ter info:

 

Nieuwe opzet kennismaking met de UB Groningen

 

 

 

Het oude programma;

 

a) Ontvangst, inleiding aan de hand van een powerpointpresentatie met tekst en filmpjes over wat de UB doet en wat ze te bieden heeft.

 

b) Rondleiding door het gebouw.

 

c) Training in het gebruik van de catalogus.

 

d) Pauze.

 

e) Online training in het zoeken naar wetenschappelijke literatuur, eventueel in combinatie met een demonstratie van online bibliografische bestanden.

 

f) Uitdelen van bibliotheekopdrachten (bestaande uit opzoekwerk op de studiezalen en het gebruik van online bibliografische bestanden).

 

Duur van dit programma: 2½ uur

 

 

 

We waren ontevreden over deze opzet, waarom?

 

1) We merkten dat de studenten al snel hun aandacht verloren. Hoeveel informatie zouden ze onthouden van datgene wat wij vertellen?

 

2) In september en oktober komen er ca. 1000 nieuwe studenten voor een eerste kennismaking naar de UB. Er moeten dan in korte tijd veel collega’s beschikbaar zijn die een instructie of rondleiding kunnen geven, bovendien moeten ze uitgeroosterd kunnen worden van de afdeling waar ze dienst doen. Gevolg: roosterproblemen en een hoge werkdruk.

 

3) Er is instructieruimte nodig met voldoende computers, dat leverde vaak problemen op. De UB heeft één instructieruimte met 18 pc’s. Verder is er een collegezaal met beamer.

 

Wat is belangrijk voor een kennismaking met de UB?

 

- Een rondleiding door het gebouw, zodat de studenten weten waar ze de collecties en faciliteiten kunnen vinden.

 

- Duidelijk maken waar de UB voor gebruikt kan worden, en hoe de catalogus werkt.

 

Het huidige programma;

 

a) En rondleiding door het gebouw.

 

b) Een korte inleiding aan de hand van een aangepaste powerpoint-presentatie.

 

c) Zelfstandige oefening in het gebruik van de catalogus, als onderdeel van de bibliotheekopdrachten (d).

 

Duur van dit programma: 60 minuten

 

Met de betrokken docenten hebben we afgesproken dat de studenten voor het zoeken in bibliografische bestanden een tweede keer naar de UB komen. Zodat de bezoeken beter aansluiten bij de opdrachten in het curriculum.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Jettie Noordam en Evert Jan Reker

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

December Site of the Month: Bowman Library Research Skills Tutorial

Interview with: Linda K. Smith and Lisa Velarde

Interviewer: Rebecca Maniates

Tutorial description: The Menlo College Bowman Library Research Skills Tutorial lays a foundation for understanding basic information literacy concepts through 5 interactive modules. All Menlo students are required to take the Bowman Library Research Skills Tutorial as part of the College’s General Education requirement. The Tutorial covers a variety of topics, including how to recognize an information need, finding information, evaluating information, and using information ethically. Users can easily navigate throughout each module to review key concepts. Each module is followed by a quiz for student assessment.

December Site of the Month: Bowman Library Research Skills Tutorial

Interview with: Linda K. Smith and Lisa Velarde

Interviewer: Rebecca Maniates

Tutorial description: The Menlo College Bowman Library Research Skills Tutorial lays a foundation for understanding basic information literacy concepts through 5 interactive modules. All Menlo students are required to take the Bowman Library Research Skills Tutorial as part of the College’s General Education requirement. The Tutorial covers a variety of topics, including how to recognize an information need, finding information, evaluating information, and using information ethically. Users can easily navigate throughout each module to review key concepts. Each module is followed by a quiz for student assessment.

December Site of the Month: Bowman Library Research Skills Tutorial

Interview with: Linda K. Smith and Lisa Velarde

Interviewer: Rebecca Maniates

Tutorial description: The Menlo College Bowman Library Research Skills Tutorial lays a foundation for understanding basic information literacy concepts through 5 interactive modules. All Menlo students are required to take the Bowman Library Research Skills Tutorial as part of the College’s General Education requirement. The Tutorial covers a variety of topics, including how to recognize an information need, finding information, evaluating information, and using information ethically. Users can easily navigate throughout each module to review key concepts. Each module is followed by a quiz for student assessment.

December Site of the Month: Bowman Library Research Skills Tutorial

Interview with: Linda K. Smith and Lisa Velarde

Interviewer: Rebecca Maniates

Tutorial description: The Menlo College Bowman Library Research Skills Tutorial lays a foundation for understanding basic information literacy concepts through 5 interactive modules. All Menlo students are required to take the Bowman Library Research Skills Tutorial as part of the College’s General Education requirement. The Tutorial covers a variety of topics, including how to recognize an information need, finding information, evaluating information, and using information ethically. Users can easily navigate throughout each module to review key concepts. Each module is followed by a quiz for student assessment.

December Site of the Month: Bowman Library Research Skills Tutorial

Interview with: Linda K. Smith and Lisa Velarde

Interviewer: Rebecca Maniates

Tutorial description: The Menlo College Bowman Library Research Skills Tutorial lays a foundation for understanding basic information literacy concepts through 5 interactive modules. All Menlo students are required to take the Bowman Library Research Skills Tutorial as part of the College’s General Education requirement. The Tutorial covers a variety of topics, including how to recognize an information need, finding information, evaluating information, and using information ethically. Users can easily navigate throughout each module to review key concepts. Each module is followed by a quiz for student assessment.

Beste LOOWI-leden,

Donderdag 18 juni vindt de eerste KNVI-O&O middag plaats, op de Erasmus Universiteit Rotterdam. O&O heeft actieve werkgroepen, zoals LOOWI en SWI, die regelmatig bijeenkomsten organiseren. Deze middag is voor alle O&O leden. Jullie zijn dus van harte welkom!

Thema is de ondersteuning van bibliotheken aan startende onderzoekers – promovendi in het HBO en de universiteiten of research master studenten. We nodigen onze leden uit om hun 'best practice' te presenteren. Waarmee help jij startende onderzoekers op weg? Wat slaat aan, wat werkt goed? Wat vind je zelf interessant? 

In presentaties van 10-15 minuten mogen allerlei aspecten van ondersteuning aan bod komen: hoe help je de onderzoekers op weg bij het zoeken naar literatuur of andere bronnen of bij het managen van hun zelf verzamelde data. Welke handige tools of apps zijn onmisbaar? Hoe bereik je deze groep onderzoekers? 

We beginnen om 13.00 met koffie & thee en sluiten natuurlijk af met een borrel. 

Het aanmeldformulier vind je hier. Je kunt daar ook aangeven of en over welk onderwerp je zelf een korte presentatie wilt geven.

Hopelijk tot de 18e juni!

Met vriendelijke groet,

Judith Gulpers

Beste LOOWI-leden,

Donderdag 18 juni vindt de eerste KNVI-O&O middag plaats, op de Erasmus Universiteit Rotterdam. O&O heeft actieve werkgroepen, zoals LOOWI en SWI, die regelmatig bijeenkomsten organiseren. Deze middag is voor alle O&O leden. Jullie zijn dus van harte welkom!

Thema is de ondersteuning van bibliotheken aan startende onderzoekers – promovendi in het HBO en de universiteiten of research master studenten. We nodigen onze leden uit om hun 'best practice' te presenteren. Waarmee help jij startende onderzoekers op weg? Wat slaat aan, wat werkt goed? Wat vind je zelf interessant? 

In presentaties van 10-15 minuten mogen allerlei aspecten van ondersteuning aan bod komen: hoe help je de onderzoekers op weg bij het zoeken naar literatuur of andere bronnen of bij het managen van hun zelf verzamelde data. Welke handige tools of apps zijn onmisbaar? Hoe bereik je deze groep onderzoekers? 

We beginnen om 13.00 met koffie & thee en sluiten natuurlijk af met een borrel. 

Het aanmeldformulier vind je hier. Je kunt daar ook aangeven of en over welk onderwerp je zelf een korte presentatie wilt geven.

Hopelijk tot de 18e juni!

Met vriendelijke groet,

Judith Gulpers

Beste LOOWI-leden,

Donderdag 18 juni vindt de eerste KNVI-O&O middag plaats, op de Erasmus Universiteit Rotterdam. O&O heeft actieve werkgroepen, zoals LOOWI en SWI, die regelmatig bijeenkomsten organiseren. Deze middag is voor alle O&O leden. Jullie zijn dus van harte welkom!

Thema is de ondersteuning van bibliotheken aan startende onderzoekers – promovendi in het HBO en de universiteiten of research master studenten. We nodigen onze leden uit om hun 'best practice' te presenteren. Waarmee help jij startende onderzoekers op weg? Wat slaat aan, wat werkt goed? Wat vind je zelf interessant? 

In presentaties van 10-15 minuten mogen allerlei aspecten van ondersteuning aan bod komen: hoe help je de onderzoekers op weg bij het zoeken naar literatuur of andere bronnen of bij het managen van hun zelf verzamelde data. Welke handige tools of apps zijn onmisbaar? Hoe bereik je deze groep onderzoekers? 

We beginnen om 13.00 met koffie & thee en sluiten natuurlijk af met een borrel. 

Het aanmeldformulier vind je hier. Je kunt daar ook aangeven of en over welk onderwerp je zelf een korte presentatie wilt geven.

Hopelijk tot de 18e juni!

Met vriendelijke groet,

Judith Gulpers

Beste LOOWI-leden,

Donderdag 18 juni vindt de eerste KNVI-O&O middag plaats, op de Erasmus Universiteit Rotterdam. O&O heeft actieve werkgroepen, zoals LOOWI en SWI, die regelmatig bijeenkomsten organiseren. Deze middag is voor alle O&O leden. Jullie zijn dus van harte welkom!

Thema is de ondersteuning van bibliotheken aan startende onderzoekers – promovendi in het HBO en de universiteiten of research master studenten. We nodigen onze leden uit om hun 'best practice' te presenteren. Waarmee help jij startende onderzoekers op weg? Wat slaat aan, wat werkt goed? Wat vind je zelf interessant? 

In presentaties van 10-15 minuten mogen allerlei aspecten van ondersteuning aan bod komen: hoe help je de onderzoekers op weg bij het zoeken naar literatuur of andere bronnen of bij het managen van hun zelf verzamelde data. Welke handige tools of apps zijn onmisbaar? Hoe bereik je deze groep onderzoekers? 

We beginnen om 13.00 met koffie & thee en sluiten natuurlijk af met een borrel. 

Het aanmeldformulier vind je hier. Je kunt daar ook aangeven of en over welk onderwerp je zelf een korte presentatie wilt geven.

Hopelijk tot de 18e juni!

Met vriendelijke groet,

Judith Gulpers

Beste LOOWI-leden,

Donderdag 18 juni vindt de eerste KNVI-O&O middag plaats, op de Erasmus Universiteit Rotterdam. O&O heeft actieve werkgroepen, zoals LOOWI en SWI, die regelmatig bijeenkomsten organiseren. Deze middag is voor alle O&O leden. Jullie zijn dus van harte welkom!

Thema is de ondersteuning van bibliotheken aan startende onderzoekers – promovendi in het HBO en de universiteiten of research master studenten. We nodigen onze leden uit om hun 'best practice' te presenteren. Waarmee help jij startende onderzoekers op weg? Wat slaat aan, wat werkt goed? Wat vind je zelf interessant? 

In presentaties van 10-15 minuten mogen allerlei aspecten van ondersteuning aan bod komen: hoe help je de onderzoekers op weg bij het zoeken naar literatuur of andere bronnen of bij het managen van hun zelf verzamelde data. Welke handige tools of apps zijn onmisbaar? Hoe bereik je deze groep onderzoekers? 

We beginnen om 13.00 met koffie & thee en sluiten natuurlijk af met een borrel. 

Het aanmeldformulier vind je hier. Je kunt daar ook aangeven of en over welk onderwerp je zelf een korte presentatie wilt geven.

Hopelijk tot de 18e juni!

Met vriendelijke groet,

Judith Gulpers

Beste LOOWI-leden,

Donderdag 18 juni vindt de eerste KNVI-O&O middag plaats, op de Erasmus Universiteit Rotterdam. O&O heeft actieve werkgroepen, zoals LOOWI en SWI, die regelmatig bijeenkomsten organiseren. Deze middag is voor alle O&O leden. Jullie zijn dus van harte welkom!

Thema is de ondersteuning van bibliotheken aan startende onderzoekers – promovendi in het HBO en de universiteiten of research master studenten. We nodigen onze leden uit om hun 'best practice' te presenteren. Waarmee help jij startende onderzoekers op weg? Wat slaat aan, wat werkt goed? Wat vind je zelf interessant? 

In presentaties van 10-15 minuten mogen allerlei aspecten van ondersteuning aan bod komen: hoe help je de onderzoekers op weg bij het zoeken naar literatuur of andere bronnen of bij het managen van hun zelf verzamelde data. Welke handige tools of apps zijn onmisbaar? Hoe bereik je deze groep onderzoekers? 

We beginnen om 13.00 met koffie & thee en sluiten natuurlijk af met een borrel. 

Het aanmeldformulier vind je hier. Je kunt daar ook aangeven of en over welk onderwerp je zelf een korte presentatie wilt geven.

Hopelijk tot de 18e juni!

Met vriendelijke groet,

Judith Gulpers

Comments (0)

You don't have permission to comment on this page.