Aanwijzingen

     1. Klik op Edit page (vul the password in en eventueel een gebruikersnaam en e-mailadres) 

     2. Pagina opent in een editor, waarin je jouw informatie kunt toevoegen of wijzigen

     3. Bij het invoeren van informatie: Vermeld eerst de naam van de organisatie (bold) en je eigen naam

     4. Gebruik slechts minimale opmaak (knip en plak bij voorkeur niet uit Word

     5. Je kunt later altijd nieuwe informatie toevoegen of bestaande informatie wijzigen

     6. Sluit af met Save

Deze tekst laten staan. Begin hieronder met typen / invoeren tekst.

=============================================================================================================================================================================== 

Avans Hogeschool

Mariëtte Vissers (28 november 2017)

Na het optimistische verslag van een half jaar geleden zijn we nog steeds bezig met de eerste stappen om de Toolbox te vullen. Het proces loopt vertraging op door de (on)mogelijkheden van onze website.  Binnen Avans Hogeschool is er steeds meer vraag naar een zelfstanidg te doorlopen online instructie. Niet alleen gericht op informatievaardigheden, maar ook bv voor auteursrecht. Op dit moment loopt er een project, waarin de keuze van een elearning/authoring tool centraal staat. Deze tool zou ons op een makkelijke manier de mogelijkheid moeten bieden om zelf een instructie te kunnen bouwen. SmartSparrow en Articulate Storyline zijn gevraagd om een offerte uit te brengen. Binnen het spectrum van huidige Xplora instructie-mogelijkheden worden er ook steeds meer screencasts opgenomen. Deze screencasts zijn beschikbaar vanuit het eigen Xplora-kanaal op het Avans-videoplatform MyMedia. Uiteraard komen deze producten in de Toolbox Zoeken en Vinden weer terug!. 

Erasmus Universiteit Rotterdam

Heather Boet-Foley, 24 november 2017 met update 7 februari 2018

Vernieuwing informatievaardighedenonderwijs

Het project Vernieuwing Informatievaardighedenonderwijs is afgerond en de nieuwe e-modules zijn goed ontvangen.

De content van de modules is beheerd in een SQL database op een Eigen server. Beeld assets zijn opgeslagen in de DAM (digital asset manager) CMS van de EUR website Typo3. Videos zijn in YouTube opgeslagen. Module content is gecodeerd om in EUR huisstijl te tonen en gepresenteerd via de website van de UB (Typo3).

Contentmigratie EUR website

Momenteel is de EUR in de laatste fase van een contentmigratie van CMS Typo3 naar CMS Drupal. Deze contentmigratie gaat gepaard met een verandering van een statisch/dynamisch opzet naar een dynamisch/responsive opzet zodat content ook goed toont op kleinere schermen. Onze ontwikkelaar is druk bezig met hercoderen zodat alle functionaliteit van de Training & Support portal ook in de responsive Drupal omgeving goed werkt. Dit is een tijdelijke oplossing.

Z'n contentmigratie brengt wijzigingen in URL's met zich mee. We hebben momenteel geen volledige overzicht van nieuwe URL's maar hopen dit in januari 2018 wel te hebben.

Update 7 februari 2018.

Nieuwe URLs
EUR University Library (English): https://www.eur.nl/en/campus/university-library

EUR Universiteitsbibliotheek: https://www.eur.nl/campus/universiteitsbibliotheek
Training & Support (in English only): https://service.ubib.eur.nl/training_support/

LibGuides & Canvas

LibGuides CMS hebben we recent aangeschaft om het A-Z databaselijst en de vakportalen te beheren. Momenteel wordt hard gewerkt om de vakportalen om te zetten van CMS typo3 naar Libguides CMS.

Een andere ontwikkeling betreft de keuze van de EUR voor Canvas als leeromgeving. Libguides CMS biedt ons mogelijkheden om LibGuides content te integreren in de Canvas leeromgeving. In de toekomst willen we bronnengidsen en informatievaardigheden module integreren in Canvas. De ISS (International Institute of Social Studies) werkt al met Canvas, andere faculteiten volgen in de eerste helft van 2018. Het streven is om in September 2018 een Canvas leeromgeving klaar te hebben voor de EUR.

Zuyd Hogeschool - Marion Schellings (22-11-2017)

In september 2017 is het Expertisecluster Informatievaardigheden samengesteld, bestaande uit 4 IP-ers, met als doel het bestaande bibliotheek-brede aanbod van IV-instructies aan de verschillende doelgroepen (studenten, docenten en onderzoekers) te inventariseren en de bestaande collectie digitale instructievideo's en LibGuides uit te breiden.

De focus komt te liggen op het ontwikkelen van specifieke dienstverlening ter ondersteuning van docenten. Collegejaar 17/18 wordt een overgangsjaar. Na dit overgangsjaar is het de bedoeling dat IV niet meer in "losse" colleges door de bibliotheek zal worden aangeboden, maar volledig zal worden geïntegreerd in het curriculum. Hierover zal met het onderwijs intensief moeten worden overlegd.

NHTV hoger onderwijs Breda - Marjolein Verheijen (22-11-2017)

• Met de start van het nieuwe schooljaar (17/18) heeft NHTV Mediatheek weer verschillende soorten trainingen aangeboden aan de eerstejaars studenten van de 5 NHTV academies. Variërend van interactieve mediatheekrondleidingen voor studenten van de ‘ Academy for Tourism’ en de ‘ Academy for Digital Entertainment’ tot workshops bij de ‘ Academy for Urban Development and Logistics’ waarin studenten actief getraind worden in het vinden van literatuur via de mediatheek website, zodat zij deze kennis meteen in een deskreseach project kunnen toepassen. Bij de ‘Academy of Hotel and Facility Management’ wordt door docenten een workshop gegeven volgens het ‘flipping the classroom’-principe, waarvoor de mediatheek een ‘op maat’ kennisclip aanlevert. Daarnaast is er een nieuw traject opgezet bij onze ‘Academy for Leisure’ , waarbij de eerstejaars studenten naast een algemene introductie les over de mediatheek ook een verdiepende, 2 uur durende, workshop over informatievaardigheid krijgen aangeboden.

• Tevens is er bij de mediatheek van onze ‘Academy of Hotel and Facility Management’ een pilot gestart met een Facebook pagina voor vierdejaars studenten. Deze pagina biedt deze studenten, die nog maar beperkt de onderwijsfaciliteiten bezoeken, de mogelijkheid om op een laagdrempelige manier met de mediatheek te communiceren over eventuele informatievragen.

  De pagina is hier te bekijken: https://www.facebook.com/librarysibelius/

• Sinds november beschikt de mediatheek over een 'Meet with a Librarian' formulier, waarmee studenten en medewerkers online een afspraak kunnen inplannen met een informatiespecialist.

• Met ingang van januari zal NHTV haar nieuwe naam (Breda University of applied sciences) gaan introduceren. Het streven is om deze omschakeling in september 2018 af te ronden. Dit betekent onder andere dat de mediatheek haar trainingen, libguides, website, kennisclips, infograhics enz., vanaf januari zal gaan aanpassen aan de nieuwe huisstijl.

Hogeschool Rotterdam - Mathieu Sikkema (22-11-2017)

• De website van de Mediatheek is nu ook beschikbaar in het Engels; dit is vooral handig voor de studenten in het economisch domein
• Er is een filmpje gemaakt over het hoe en waarom van het verwijzen naar bronnen. Ook hebben we een video gemaakt met uitleg over het verwerken en verwijzen met APA. Verder is ook de APA handleiding vernieuwd
• Alle zaken over informatievaardigheid op de website van de Mediatheek zijn geüpdatet en op logischer wijze gepresenteerd
• De onderwijsadviseurs hebben voor hun werkzaamheden die ze verrichten voor de opleidingen zogenaamde ondersteuningsovereenkomsten waarin staat beschreven wat ze voor de opleidingen doen. Vanuit de Mediatheek gaan we daarbij aanhaken zodat geborgd wordt welke activiteiten op gebied van informatievaardigheid wij voor de opleidingen verrichten
• Naast de gebruikelijke trainingen voor studenten en docenten is het gelukt om via het Management Team van de Rotterdam Academy een training informatievaardigheid te organiseren voor alle docenten van alle 13 Associate Degree opleidingen. Dit gaat plaatsvinden in januari 2018 

UB Groningen - Janny Jonkers (21-11-2017)

• Op de UB Groningen is onlangs een onderwijsspecialist aangesteld. Zij is o.a. verantwoordelijk voor:

          › innovatie van bestaande cursussen informatievaardigheden van de UBG;

          › ontwikkeling van nieuwe cursussen op het gebied van informatievaardigheden;

          › ontwikkeling van nieuwe onderwijsondersteunende diensten;

          › versterking van de inbedding van de onderwijsondersteuning van de UBG in de facultaire curricula;

• Het informatievaardighedenonderwijs voor 1^e jaarsstudenten van de Faculteit Gedrags- en Maatschappijwetenschappen is drastisch veranderd. We zijn overgestapt van practica voor kleine groepjes naar grote hoorcolleges waarin we een concrete case presenteren (‘how-to’) in plaats van rijtjes en overzichten op slides. Door gebruik te maken van Mentimeter is het hoorcollege interactief. Aansluitend maken de studenten een opdracht in de elektronische leeromgeving.
• Er gaat een IVO pilot van start voor 1e jaarsstudenten Archeologie. Het bestaat uit drie onderdelen: bestudering van de online cursus Literatuur zoeken,  een toets gebaseerd op de cursus in de ELO, en een bibliografische opdracht.
• Er is nu een vervolg op onze online cursus Literatuur zoeken. Dit vervolg is speciaal bedoeld voor Master studenten en PhDs. De cursus is hier te vinden: http://libguides.rug.nl/ivo/graduates

Politieacademie Apeldoorn - Marianne van Nieuwenhuizen en Moniek Moekotte (16-11-2017)

In het meerjarenplan Politieacademie 2018-2022 worden 8 thema’s benoemd, waaronder “opleiden tot wendbare en weerbare professionals. Deze professionals zijn kritisch, ondernemend, onderzoekend, internationaal georiënteerd en moeten beschikken over 21^e-eeuwse vaardigheden. Hierbij verwijst het plan naar het Model 21e-eeuwse vaardigheden van SLO. 

De taak Informatievaardigheden krijgt op dit moment een andere invulling. Met behulp van de digitale leermiddelen (in een afrondende fase) wordt informatievaardigheden nog steeds overgedragen aan het onderwijs zelf. Daarnaast krijgt de mediatheek een begeleidende/adviserende rol naar de docent toe en kan eventueel samen met docent dit thema uitdragen in het onderwijs. Ook blijft de mediatheek de vraagbaak voor individuele vragen vanuit het onderwijs.  De reorganisatie heeft gevolgen gehad voor de beschikbare menskracht. We gaan ervaren of we deze invulling van de taak informatievaardigheden kunnen waarmaken.

Een communicatieplan is in de maak om de overdracht goed te laten verlopen en we hopen zoveel mogelijk producten via openbare kanalen beschikbaar te stellen.

TU Delft Library - Monique de Bont (2017-10-24)

• Onze vernieuwde TULib website (online naslagwerk voor informatievaardigheden) is in augustus 2017 gelanceerd.
• Al onze cursussen worden sinds het nieuwe academische jaar 2017/18 aangeboden in de nieuwe online leeromgeving Brightspace.
• Na de pilot in maart-april 2017, hebben 32 PhD-studenten in sept.-oct. aan de online cursus Making an Impact with Open Science deelgenomen en met succes afgerond. We hebben positieve reacties ontvangen.  
• We zijn bezig met het ontwikkelen van een Copyright desk (zie ook onze nieuwe website).
• Volgend jaar zullen wij overstappen op nieuwe plagiaatsoftware. Vanwege nieuwe wetgeving kunnen wij Turnitin dan niet meer gebruiken. Er zal hoogstwaarschijnlijk gekozen worden voor Revisely of Critique IT (produkt van Brightspace)
• Op dit moment gebruiken we intern een access database voor het registreren van cursussen. Om het logistieke proces rondom Informatievaardigheden te verbeteren zijn we nu i.s.m. ICT  hiervoor een Sharepoint site aan het bouwen.
• We zijn bezig met het ontwikkelen van een gebruiksvriendelijkere, web based APA-tabel.  Voor APA hebben we een sparringpartner gevonden in de Universiteit van Tilburg (Anja Habraken).