Universiteit Utrecht
Bianca Kramer en Anja Bastenhof
6-11-2009
Personal library
Sinds september staat op onze homepage de nieuwe dienst ‘Personal Library’, om een eigen selectie bronnen en bestanden te maken. Personal Library wordt standaard ingezet in de instructies. Omdat Personal Library alleen toegankelijk is achter een password, zie de tutorial van Bianca om een indruk te krijgen:
/www.library.uu.nl/personal_library/tutorial/SWF/TutorialPersonalLibrary1-0.html
2.0-vaardig
Net als in Twente en Leiden heeft binnen onze afdeling dit voorjaar een afgeleide van 23 Dingen gedraaid, door onszelf ontwikkeld op basis van het Spoetnik-programma van de UvA. Dit had als doel meer bekendheid te krijgen met Web2.0-tools en de mogelijkheden daarvan binnen de bibliotheek. Concreet resultaat is het afdelingsblog (http://im2punt0.wordpress.com) om nieuws, ervaringen en meningen uit te wisselen.
Online instructies: uitproberen We zijn bezig binnen de UBU de ervaringen met online instructie-tools actiever uit te wisselen. Bianca en Anja organiseerden een middag over online instructies. Met presentatie van Renée Filius van het IVLOS en brainstormsessie over het inzetten van weblectures, tutorials, games e.d. We hebben stemkastjes gebruikt, die al in het reguliere onderwijs worden gebruikt. Tijdens die bijeenkomst werkte het goed. Onze ervaring met stemkastjes is wel: controleer altijd software en kastjes op locatie! ( http://im2punt0.wordpress.com/2009/06/01/themabijeenkomst-online-instructies )
Locaties UB Uithof (Bianca)
Bij de bibliotheek Diergeneeskunde en de Medische Bibliotheek hebben we als pilot filmpjes gemaakt om de bibliotheekrondleidingen voor eerstejaarsstudenten te vervangen. Leerervaringen zijn dat dergelijke filmpjes een duidelijk afgebakend doel moeten hebben (danwel PR danwel uitleg/instructie), en dat ze ingebed moeten blijven in face-to-face instructie. De filmpjes zijn hier te bekijken:
Locatie UB Binnenstad (Anja)
Het team Geesteswetenschappen heeft voor 2010 de prioriteit om de didactische vaardigheden op te vijzelen. We willen onze instructies ook systematischer evalueren. Daarom ben ik nieuwsgierig naar de ervaringen met evaluatie binnen het LOOWI: formulieren of digitaal, na de instructie of geïntegreerd in de evaluatie van de cursus.
Anja Bastenhof en nieuw LOOWI-lid Bianca Kramer
3 april 2009
Voor de UBU het ontwikkelen van online instructies een speerpunt in 2009. Er zijn in verschillende vakgebieden interessante initiatieven en we willen ze dit jaar de ervaringen uitwisselen. We zijn begonnen met inventariseren: het varieert van presentaties tot interactieve tutorials. Er worden verschillende middelen gebruikt, bv. wiki's, Powerpoint, en speciale software voor het ontwikkelen van tutorials, zoals Camtasia, Frontpage en ViewletBuilder.
Naar aanleiding van deze inventarisatie zijn er ook enkele discussiepunten naar voren gekomen, o.a. wat de definitie is van e-learning modules. Moet het gaan om fool-proof modules die studenten geheel zelfstandig in eigen tijd kunnen doorlopen, of tellen Powerpoints of podcasts van eerder gegeven presentaties ook mee?
Medische Bibliotheek
We zijn actief bezig met het ontwikkelen van tutorials. Bianca Kramer, die op 3 april voor het eerst op de LOOWI-bijeenkomst, heeft podcasts laten maken die ze in WebCT gebruikt en ook geplaatst heeft op de homepage van de Medische Bibliotheek. Zij heeft twee tutorials gemaakt met Frontpage, en is aan het oriënteren op de mogelijkheid om hiervoor ViewletBuilder te gebruiken.
· Fragment van podcast: http://www.uu.nl/NL/Bibliotheek/vakgebieden/geneeskunde/diensten/tutorials
· PubMed tutorial (incl. pdf):
http://www.library.uu.nl/mbu/PubMedtutorialAKWO/
· Module Informatievaardigheden voor studenten Geneeskunde (binnenkort uitgebreid met een hoofdstuk over zoekstrategiën):
http://www.uu.nl/NL/Bibliotheek/vakgebieden/geneeskunde/diensten/Documents/Module%20Informatievaardigheden%20%20v1.3%20okt%202008.pdf
Letterenbibliotheek (per september 2009: Universiteitsbibliotheek Binnenstad)
We zijn we op dit moment vooral bezig met de verhuizing van onze collecties naar een vernieuwd bibliotheekcomplex in augustus 2009: het adres blijft hetzelfde, maar we gaan een ander deel van het complex gebruiken. Daardoor zijn er geen grote ontwikkelingen in de manier waarop wij informatievaardigheden aan de man brengen.
We doen nog steeds veel maatwerk op meer dan 20 Letteren-vakgebieden. Een enkele keer is van een instructie een weblecture gemaakt, in het kader van een collegereeks Letteren, Kennis en Maatschappij die geheel werd opgenomen.
Anja Bastenhof (Letterenbibliotheek UU):
(09-03-2007)
Er is veel vraag naar instructies Endnote. Deze instructies worden in meerdere vormen aangeboden. Bij de Universiteit Utrecht loopt nu een trail met Refworks als alternatief voor Endnote.
(03-11-2007)
Op dit moment draaien de instructies op volle toeren. Niet alleen voor de Letterenstudenten maar ook voor studenten van de Hogeschool voor de Kunsten, de Universiteit voor Humanistiek en de Open Universiteit.
(24-03-2006)
Anja Bastenhof (Letterenbibliotheek UU): De letterenbibliotheek gaat m.i.v. 2007 onder de centrale universiteitsbibliotheek vallen. Men is bezorgd over de gevolgen die dit kan hebben voor de vele maatwerk-instructies die ze nu geven voor de faculteit.
(03-11-2007)
Jan Kooistra (Universiteit Utrecht, Methoden & Statistiek): De Universiteitsbibliotheek Utrecht speelt een belangrijke rol in het Partnerproject van de Universiteit Utrecht. In het kader van het project worden virtuele kenniscentra ingericht voor vakgebieden en/of thema's. (bijvoorbeeld farmacie). Daartoe hebben ook afgestudeerden toegang, zodat zij de ontwikkelingen aan de universiteit kunnen blijven volgen en zijzelf hun kennis en ervaring uit de praktijk kunnen inbrengen. Studenten moeten gedurende hun studie de competenties en vaardigheden verwerven om "lid" te kunnen worden van deze kenniscentra.
Peter Hermans (Universiteitsbibliotheek Utrecht)
(24-03-2007)
Groot aantal instructies achter de rug in afgelopen periode. Er komen allerlei nieuwe bestanden beschikbaar (Scopus; update catalogussoftware) die aanpassingen in instructiemateriaal nodig maken. Er is een groot nieuw project gestart aan de UBU onder de naam "Partner" in onderwijs en onderzoek, waarin informatievaardigheden van studenten een belangrijke rol gaan spelen. Projecten zijn gepland met Farmacie, Geneeskunde, Diergeneeskunde en Sociale Wetenschappen (klinische psychologie).
Comments (0)
You don't have permission to comment on this page.